シニアの金言を読み解く

　令和6年版高齢社会白書によると、65歳以上の者の28.4％が何らかの学習活動に参加している。https://www8.cao.go.jp/kourei/whitepaper/w-2024/html/zenbun/s1_2_3.html　学習した内容については、「家政・家事（料理・裁縫・家庭経営など）」（12.0％）、「芸術・文化」（10.6％）、「パソコンなどの情報処理」（10.4％）など。
　ただし、高齢社会白書の元データである社会生活基本調査を確認すると、65歳-69歳は35.3％、70-74歳は31.6％、75歳以上は23.3％。年齢が上がるほど、参加率は低下している。これには参加困難が状況・状態が発生していることも関係しているのだろう。あるいはより高齢になると参加したいし参加できる、という対象が見つけられない場合もあるかもしれない。
　学び場は、社会生活を維持できる機会のひとつ。高齢者がやりたい、やれる、参加できるいう場面を維持することは、多くの自治体や家庭で求められている。同じく令和6年版高齢社会白書においては、65歳以上の方の「社会活動への参加状況」と「生きがいの感じ方」には関連性を推測できるデータも紹介されている。なんらかの社会活動に参加している人の場合、「生きがいを充分に感じている」人は35.7％。一方、いずれの活動にも参加しなかった人で「生きがいを充分に感じている」人は、19.2％。
　15％ほどの違いがうまれている。
　高齢期の生きがいは健康や寿命に影響を与えると言われている。
　前期高齢者の間は行動力も体力も高く、さまざまな活動に参加できる方が多い。しかし多くの方は75歳、80歳と年齢があがるにつれて徐々に選択肢が狭まりがち。後期高齢者、さらには超高齢者も参加できる、楽しめる、活動の開発・提案はまだまだ足りないのではないだろうか。

下記リンク先は、令和6年版高齢社会白書（全体版）（PDF版）

詳しくは

https://www8.cao.go.jp/kourei/whitepaper/w-2024/zenbun/06pdf_index.html